零基础家庭英语数学专辑帮助小学、初中学生通过训练提高对英语数字的反应能力,通过重复的听读和测试逐步建立条件反射记忆,解决广大学生的英语数字听力难题。按要求进行针对性的训练,经过两周左右时间,即可突破英语数字听力,而且效果持久,不容易忘记。
一、软件功能:
(1)导读学习模式,引导初学者进行英语数字学习,进行8种口音的真人导读,最快速度学习有关英语数字和掌握正确发音。
(2)强化训练模式,随机出现数字和真人发音,通过反复训练,通过数字图像和单词发音的一同出现,让使用者形式条件反射式(非记忆)的英语数字记忆。8种真人口音拼读,让使用者可以适应复杂的语言环境。
(3)能力测试模式,分入门、进阶、初级三个模式,对用户的数字反应能力进行测试。先是真人发声,用户根据听到的数字输入答案,软件判断对错后给予提示。用户可以对自己答错的数字进行反复多口音真人重读,进一步巩固学习成果。
二、使用方法:
(1)家长引导学生以游戏的态度来使用本训练软件,强调这只是一个游戏,没有成绩好坏之分,尽量避免学生产生学习压力感。
(2)要求学生每次都按学习->强化->测试的步骤来使用本软件,让学生通过这种闭环反馈模式实现对于英语数字的条件反射式的记忆功能。
(3)对于在测试过程中错误的数字,家长要求学生点击错误数字的发音按钮,反复听取各种不同口音的数字发音,提高辨别能力。
(4)家长在每次测试完毕后,给予充分的鼓励,达到提高学生自信心,巩固教育成果的目的。
三、关于艾森英语数字反应能力训练理论
数字在语言交流中非常重要,英语数字较长,往往不容易分辨就过去了,英语数字听写很困难。同时,英语数字的表述与中文的表述形式有较大的区别,大家都说听到英语数字需要一个短暂的时间去进行理解(默记英语发音->大脑翻译->与整体英语句子关联),但也正是这个短暂的迟滞很容易导致漏听随后的英语句子,影响了整体的英语理解。因此,进行英语数字反应能力的训练非常重要,训练的核心就是培养英语数字语感。
自2008年以来,艾森软件有限公司邀请资深大学教授对英语儿童及少年英语教育规律进行研究,针对20多名年龄段为6—10岁的儿童进行为期2年的跟踪。首先对选出的儿童进行为期1个月英语数字能力训练的,然后分别在训练后一个月、一年和两年对这些儿童进行回访测试。发现这些儿童对数字的反应能力均比同龄没有经过训练的小朋友要好,即使经过一或两年时间,只要稍加熟悉,反应能力就可以大幅回复到刚训练完后的水平。说明这批儿童已经形成了较好的英语数字反应能力,而且由于儿童可塑性强的特点,该项能力可以长期保留下来,英语学习的自信心有所增强,为英语学习打下好的基础。
研究同时发现,以数字英语学习为切入点进行学习,由于难度不高、见效快,容易引起儿童对英语学习的兴趣。在研究的儿童中,部分被家长认为不喜欢学习英语的小朋友,也乐于参与训练,而且取得不错的测试成绩。证明只要方法得当,采用较好的教育模式,绝大部分儿童都会乐于学习英语的。
基于以上研究结果,形成了一套提高英语数字听写能力的教育思路,针对学前和小学的儿童,主要训练100以内的英语数字的听读能力,采用8种不同真人口音发音(包括美音和英音),提高儿童对不同口音的适应和辨别能力。目标是两周内实现100以内的英语数字的听写完全正确,一个月内实现100以内的英语数字听写反应在3秒以内。